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L'ART-THÉRAPIE

« L'art ne donne pas une reproduction du visible,
mais il rend visible » Paul Klee

Qu'est-ce que l'art-thérapie ?

« Nous définissons l’art-thérapie comme une démarche d’accompagnement d’une personne ou d’un groupe, centrée sur l’expression de soi, de ses pensées, émotions et conflits dans un processus de création artistique ». (J. Hamel et J. Labrèche « Découvrir l’art-thérapie » Larousse, Paris 2010).

L’art-thérapie en bref

• L'art-thérapie s'appuie sur les théories psycho-dynamiques et différentes approches humanistes.
• Le travail en art-thérapie repose sur la réalisation d'une « production ». L’objet créé est alors le vecteur principal de communication.
• L'art-thérapie propose d’utiliser un langage non-verbal sous différentes formes: métaphorique, symbolique, sensorielle.
• Le postulat de base est que l’être humain possède en lui une pulsion créative intacte, quels que soient son âge ou ses « handicaps ».
• La relation avec un adulte neutre, empathique et non-jugeant, le processus créatif et la production artistique sont les moyens thérapeutiques spécifiques de l'art-thérapie.

Principales indications pour l'art-thérapie

• développement personnel, exploration de soi ou d’une situation particulière,
• troubles de l'expression, de la communication, de la relation,
• situations de crise (épreuves de la vie),
• problèmes psychosociaux,
• troubles psychiatriques,
• handicap,
• syndromes post-traumatiques.

LA PRATIQUE DE L’ART-THERAPIE

L’art-thérapie à médiation plastique et visuelle

L’art-thérapie que pratique Marc, dite officiellement « à médiation plastique et visuelle », se classe parmi les prises en charges qui utilisent une spécialité artistique comme moyen thérapeutique (comme la musicothérapie, la danse-thérapie, la drama-thérapie, l’art-thérapie intermodale).

Dans son cas il s’agit, à la base, des « beaux-arts » (dessin, peinture, sculpture, modelage) qui débouchent ensuite sur toute les déclinaisons techniques qui mènent, au final, à la création d’images ou d’objets (photos, collages, assemblages, environnements, maquettes, installations...)

L’art-thérapie pour qui ? Pour quoi ? :

L’art-thérapie permet à chacun d’explorer sa situation personnelle et ses potentialités  à différents niveaux :

• Pour certains il s’agira de retrouver simplement sa créativité et le plaisir de créer dans une recherche de mieux-être.
• Pour d’autres l’art-thérapie sera utilisée à des fins de développement personnel, de coaching, de supervision professionnelle ou personnelle.
• Pour d’autres enfin, et spécialement pour les enfants et les adolescents, les ressources de l’acte créatif seront employées dans un but  thérapeutique..

En pratique :

Le travail d'expression dans l’atelier, se déroule dans le cadre de séances personnalisées, en individuel.

L’être humain est naturellement porté à l’expression inconsciente de lui-même par le biais de la créativité et du jeu : Au cours de la séance, la personne est donc invitée, de façon plus ou moins dirigée (propositions de thèmes), à laisser libre cours à sa créativité.

Les créations servent alors de miroir, de support à l’exploration de son monde intérieur.

Entrer en relation avec les œuvres, les interroger, entendre ce qu’elles ont à nous dire, permet d’en tirer des informations concrètes, des messages clairs, des éclairages nouveaux qui, une fois amenés au conscient, aident la personne à faire des liens avec la vie concrète et à donner du sens à ce qui en était dépourvu.

Plus loin, la distance offerte par « l’objet créé » permet l'expression (de façon essentiellement non-verbale dans un premier temps) des problématiques, des souffrances mais aussi des difficultés indicibles, des situations traumatiques et des sentiments qui y sont associés.

L’art-thérapie est souvent vécue comme une alternative à la psychothérapie classique : L’approche des zones sensibles de la personnalité par un bais non-verbal, via des symboles ou des représentations de l’imaginaire, est ressentie de façon moins menaçante par le sujet : les inhibitions, les défenses et les ambivalences sont ainsi ménagées et permettent des prises de conscience plus en douceur.

C’est pourquoi « ...l’art-thérapie est particulièrement indiquée pour les enfants chez lesquels l’introspection est souvent difficile, comme pour les adolescents, souvent réfractaires à l’approche psychothérapeutique classique. Chez les adultes, outre le fait qu’elle permette dans tous les cas d’accéder à une meilleure connaissance de soi, la méthode se révèle très bénéfique pour les personnes éprouvant des difficultés à fouiller leur problématique par la parole ou qui, au contraire, parlent facilement d’eux sans jamais progresser ». http://www.psychologies.com/Therapies/Toutes-les-therapies/Therapies-breves/Articles-et-Dossiers/L-art-therapie

L’art thérapie est en effet spécialement appropriée quand un enfant (ou un adolescent) montre qu’il est en difficulté et (ou) en souffrance et lorsqu’ il pose problème à son entourage :

En particulier dans les situations de crise, les épreuves de la vie : abus sexuels, stress post-traumatique, deuils, conflits, divorces, etc.

En présence ;

• de troubles émotionnels, relationnels et de troubles de la communication.
• de troubles du développement affectif et cognitif  (Échec scolaire, retard dans les acquisitions).
• de troubles du comportement ; actes de délinquance, de violence, incivilités, fugues, etc.

De par sa trajectoire professionnelle et ses formations spécifiques*, Marc a de l’expérience dans la prise en charge des difficultés et/ou des souffrances liées à des troubles ou des dysfonctionnements de la personnalité, ainsi qu’au traitement de l’abus sexuel chez l’enfant.

 (*) Institut Couple et Études de la Famille –ICEF- Drsse Malacrea, et le Centre de Traitement  des Abus Sexuels CTAS - thérapie par le conte -.

Des séances « mère-enfant », « père-enfant » ou « fratrie/frère et sœur » peuvent également être proposées.

Contacts : 076 447 57 58

Formation et trajectoire :

• 1974-1979 ; ESAV, École des Beaux Arts, Genève.
• 1979-1982 ; IES, Genève (Haute École en Travail Social de Genève -HETS-GE-)

• Diplôme d’Éducateur Spécialisé ESTS.
• Converti en diplôme d’Éducateur Social HES en 2010.

• En 1988, Marc commence à se former à l’Art-thérapie ; à cette époque, il n’existe pas encore de véritable formation professionnelle en Suisse Romande mais un institut de formation continue à Lausanne (l’INPER) commence à dispenser des cours sur le sujet puis, en 1998, instaure une formation en partenariat avec une université de Londres (Goldsmiths College)
• Mars 1999 : diplôme d’art-thérapeute (« Postgraduate Diploma in Art Psychotherapy » INPER/Goldsmiths College)

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• Marc a fait l’essentiel de sa carrière professionnelle (1982-2009) à la Maison de Pierre Grise* à Genthod en tant qu’éducateur spécialisé d’abord, puis, de 1992 à 2009, en tant qu’art-thérapeute.

(*) internat pédago-thérapeutique-FOJ-, anciennement Hospice Général, qui accueille des enfants âgés de 4 à 12 ans d'intelligence normale présentant des troubles importants de la relation et du comportement.

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Aujourd’hui, l’art-thérapie est officiellement reconnue par l’office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie (OFFT)

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Pour en savoir plus :

Voir le site officiel de L’Association Professionnelle Suisse des Art-Thérapeutes (APSAT) http://www.art-therapeute.ch.